Die 9. Klasse des Gymnasiums Riedberg setzt im zweiten Jahr in Folge ihre erfolgreiche Partnerschaft mit TUSCH (Theater und Schule) sowie dem English Theatre Frankfurt fort. Im Zentrum der Kooperation steht Theaterarbeit als wirkungsvolles pädagogisches Mittel, das Sprachlernen, Persönlichkeitsentwicklung und Kreativität auf besondere Weise verbindet. Unterricht, Workshops und Proben finden vollständig auf Englisch statt, sodass die Schülerinnen und Schüler die Fremdsprache aktiv, authentisch und selbstbewusst anwenden.

Das Projekt wird geleitet von Alexa Frickler und unterstützt von Cornelia Gröger, Schauspielerin, und Theaterpädagogin, die als Verbindung zum English Theatre Frankfurt fungiert. Gemeinsam begleiten sie die Schülerinnen und Schüler durch den gesamten kreativen Prozess.

Im Rahmen des Projekts fand ein sehr energetischer und motivierender Workshop statt, der eindrucksvoll zeigte, wie Theater Lernen lebendig macht. Durch Bewegung, Improvisation und gemeinsames Spiel werden Sprachhemmungen abgebaut, Ausdrucksfähigkeit gestärkt und Teamarbeit gefördert. Theater schafft einen geschützten Raum, in dem die Jugendlichen ausprobieren, Fehler machen und über sich hinauswachsen können – eine Erfahrung, die die Freude am Fach Englisch nachhaltig steigert.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt in diesem Jahr darauf, dass die Schülerinnen und Schüler ihr eigenes Theaterstück schreiben und entwickeln. Dieser kreative Prozess fördert nicht nur die Sprachkompetenz, sondern auch **kritisches Denken, Empathie und Selbstwirksamkeit. Inhaltlich setzen sie sich mit dem Thema „White Lies and Black Lies“ auseinander und reflektieren dabei Fragen von Wahrheit, Identität und Wahrnehmung.

Ergänzend besuchen die Schülerinnen und Schüler die Inszenierung „The Curious Incident of the Dog in the Night-Time“ im English Theatre Frankfurt. Dort findet zusätzlich eine Führung hinter die Kulissen statt, die spannende Einblicke in die professionelle Theaterarbeit liefert und wertvolle Impulse für die eigene künstlerische Arbeit bietet.

Die Verbindung von Theater, Sprache und eigener Kreativität macht diese Partnerschaft zu einer besonders nachhaltigen und bereichernden Lernerfahrung, die weit über den klassischen Unterricht hinausgeht.