Im Rahmen der Junior Ingenieur Akademie (JIA) besuchten Schüler:innen des Gymnasiums Riedberg das Berufsbildungs- und Technologiezentrum (BTZ) der Handwerkskammer Frankfurt. An insgesamt vier Tagen konnten sie dort in zwei Durchläufen eine handwerkliche Grundausbildung absolvieren.
In kleinen Werkstätten ging es dabei ganz praktisch zur Sache:
Im Metall-Workshop arbeiteten die Schüler:innen mit verschiedenen Metallen, nutzten Bohr- und Biegemaschinen und fertigten nach Zeichnung eigene Werkstücke wie Handy- oder Stifthalterungen an.
Im Elektro-Workshop bauten sie Reihen- und Parallelschaltungen auf, isolierten und verklemmten Leitungen und installierten Abzweigdosen oder Beleuchtungen. Als Highlight entstand ein kleines Werkstück in Form des Spiels „Heißer Draht“.
Die Workshops waren Exkurse innerhalb der JIA, die am Gymnasium Riedberg über zwei Jahre läuft und deren zentrales Projekt die Entwicklung einer myoelektrischen Prothese ist. Ziel war es, handwerkliche Grundfertigkeiten zu vermitteln, die sowohl für die spätere Arbeit an der Prothese nützlich sind als auch allgemein für Berufsorientierung und praktische Kompetenzen wertvoll bleiben. Gefördert wurde das Angebot von der Stiftung Polytechnische Gesellschaft (SPTG) und ermöglicht durch die IHK Frankfurt.
Die Rückmeldungen der Schüler:innen fielen dabei sehr unterschiedlich – aber durchweg ehrlich – aus:
- „Es war spannend, einmal richtige Maschinen zu bedienen und am Ende etwas Eigenes in der Hand zu haben.“
- „Ich habe gelernt, dass das Handwerk viel genauer ist, als ich dachte – und dass es echt Respekt verdient.“
- „Die Ausbilder:innen haben super erklärt. Mir ist dabei aber auch klar geworden, dass das Handwerk eher nicht mein Weg ist.“
- „Es war gut, das einmal auszuprobieren – jetzt weiß ich auch, dass es nicht das ist, was ich machen möchte.“
Diese Stimmen zeigen, wie wertvoll die Exkurse waren: Sie haben nicht nur fachliche Einblicke vermittelt, sondern auch dazu beigetragen, dass die Schüler:innen ihre eigenen Interessen und Perspektiven besser einschätzen können.
